Intro: F G C G C Kowe teko nggowo loro F Kowe lungo tanpo suworo Dm Nembung karo nangis getih G Nganti keturutan le mu sugeh Em Banjur kowe lali konco Am G Mergo ngoyak bondoning ndonyo F G C Ra sembodo le mu ngemis karo nangis #) F Opo kowe ra ngelingi susah tak tulungi Em Kowe uwes sugeh banjur kowe ngelaleni Dm G C Nggawe loro seseke kagol ning ati Reff: F G Aku iso nggawe urepmu ke loro-loro C Aku mung wegah ndisiki takdir Sing Kuoso Dm G Opo pancen bener kui patrapmu sing loro C Dumeh sugeh bondo banjur konco tok tinggalno Dm G Aku iso nggawe urepmu ke loro-loro C Aku mung wegah ndisiki takdir Sing Kuoso Dm G Opo pancen bener kui patrapmu sing loro C Dumeh sugeh bondo banjur konco tok tinggalno Musik: C F Dm G F Em Dm G C #) F Opo kowe ra ngelingi susah tak tulungi Em Kowe uwes sugeh banjur kowe ngelaleni Dm G C Nggawe loro seseke kagol ning ati Reff: F G Aku iso nggawe urepmu ke loro-loro C Aku mung wegah ndisiki takdir Sing Kuoso Dm G Opo pancen bener kui patrapmu sing loro C Dumeh sugeh bondo banjur konco tok tinggalno Dm G Aku iso nggawe urepmu ke loro-loro C Aku mung wegah ndisiki takdir Sing Kuoso Dm G Opo pancen bener kui patrapmu sing loro C Dumeh sugeh bondo banjur konco tok tinggalno F G C Nggawe loro seseke kagol ning ati Dm G C Nggawe loro seseke kagol ning ati
Ad Unit (Iklan) BIG
Related Posts
Populer Minggu Ini :
- Perangkat Pembelajaran SMA Kelas X K13 Revisi 2022
- Berikut yang bukan merupakan tujuan negara-negara Asia Tenggara mendirikan ASEAN adalah…
- Soal dan Jawaban materi Hijrah ke Madinah, Sebuah Kisah yang Membanggakan – Agama Islam 7 SMP/MTs
- Identifikasikan hal-hal yang dapat terwujud apabila dalam sebuah negara terdapat perlindungan
- Jelaskan yang dimaksud dengan energi aktivasi dan katalis! Bagaimana hubungan antarkeduanya?
- Analisis dan Metode Perhitungan Break Even Point (BEP)
- 10 Soal & Pembahasan Teknologi Digital (bagian 1) ǀ Pilihan Ganda
- Unsur konstitutif ialah?
- Model pembelajaran pengajuan masalah (problem posing)
- Soal Uraian Kelas 5 SD Tematik Tema 1.2
Label
Recent
Loading...
Post a Comment
Post a Comment