Intro: F G C G C Kowe teko nggowo loro F Kowe lungo tanpo suworo Dm Nembung karo nangis getih G Nganti keturutan le mu sugeh Em Banjur kowe lali konco Am G Mergo ngoyak bondoning ndonyo F G C Ra sembodo le mu ngemis karo nangis #) F Opo kowe ra ngelingi susah tak tulungi Em Kowe uwes sugeh banjur kowe ngelaleni Dm G C Nggawe loro seseke kagol ning ati Reff: F G Aku iso nggawe urepmu ke loro-loro C Aku mung wegah ndisiki takdir Sing Kuoso Dm G Opo pancen bener kui patrapmu sing loro C Dumeh sugeh bondo banjur konco tok tinggalno Dm G Aku iso nggawe urepmu ke loro-loro C Aku mung wegah ndisiki takdir Sing Kuoso Dm G Opo pancen bener kui patrapmu sing loro C Dumeh sugeh bondo banjur konco tok tinggalno Musik: C F Dm G F Em Dm G C #) F Opo kowe ra ngelingi susah tak tulungi Em Kowe uwes sugeh banjur kowe ngelaleni Dm G C Nggawe loro seseke kagol ning ati Reff: F G Aku iso nggawe urepmu ke loro-loro C Aku mung wegah ndisiki takdir Sing Kuoso Dm G Opo pancen bener kui patrapmu sing loro C Dumeh sugeh bondo banjur konco tok tinggalno Dm G Aku iso nggawe urepmu ke loro-loro C Aku mung wegah ndisiki takdir Sing Kuoso Dm G Opo pancen bener kui patrapmu sing loro C Dumeh sugeh bondo banjur konco tok tinggalno F G C Nggawe loro seseke kagol ning ati Dm G C Nggawe loro seseke kagol ning ati
Ad Unit (Iklan) BIG
Related Posts
Populer Minggu Ini :
- What is Direct gene transfer?
- Pernyataan yang tepat tentang sistem ekonomi komando ditunjukkan pada nomor
- Bagaimana cara menutup akun beban?
- Biaya peluang suatu keputusan muncul karena memilih suatu alternatif sehingga menyebabkan
- Jumlah proton, elektron, dan neutron dari unsur 7031Ga adalah
- Gelombang Stasioner (Gelombang Berdiri) Ujung Bebas & Terikat ǀ Pengertian, Persamaan (Rumus), & Analisis Gambar
- Upaya mencirikan objek yang telah diamati dilapangan disebut….
- Perangkat Pembelajaran SMA Kelas X K13 Revisi 2022
- Pernyataan yang benar mengenai sel Volta adalah
- Sebuah kayu memiliki berat mg dan massa jenis 20% massa jenis air. Seutas benang diikatkan
Label
Recent
Loading...
Post a Comment
Post a Comment