RPP K13 MTK Peminatan Kelas XII Revisi 2017 SMA/MA/SMK - Cuntorio

RPP K13 MTK Peminatan  Kelas XII Revisi 2017. kali ini kami bagikan RPP MTK Minat kelas XII SMA/MA/SMK.

Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:

1. Mengidentifikasi gambar yang berkaitan dengan limit fungsi trigonometri.
2. Mengidentifikasi masalah yang berkaitan dengan limit fungsi trigonometri.
3. Menjelaskan pemecahan masalah yang berkaitan dengan limit fungsi trigonometri
4. Menjelaskan penerapan limit fungsi trigonometridalam pemecahan masalah.
5. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan limit fungsi trigonometri.
6. Menerapkan limit fungsi trigonometri dalam pemecahan masalah.
7. Mempresentasikan gambar yang berkaitan dengan limit fungsi trigonometri
8. Mempresentasikan pemecahan masalah yang berkaitan dengan limit fungsi trigonometri
9. Mempresentasikan penerapan limit fungsi trigonometridalam pemecahan masalah.

Materi Pembelajaran

•  Pengertian limit fungsi di suatu titik
•  Pengertian limit melalui pengamatan grafik fungsi
•  Pemahaman secara intuisi Limit trigonometri melalui perhitungan 
•  Menyelesaikan Limit Fungsi Trigonometri

RPP K13 MTK Peminatan  Kelas XII Revisi 2017 

COLLABORATION (KERJASAMA) dan CRITICAL THINKING (BERPIKIRKRITIK)

Peserta didik dalam kelompoknya berdiskusi mengolah data hasil pengamatan dengan cara:

→Berdiskusi tentang data dari Materi :

Pengertian limit fungsi di suatu titik

→Mengolah informasi dari materi Pengertian limit fungsi di suatu titik yang sudah dikumpulkan dari hasil kegiatan/pertemuan sebelumnya mau pun hasil dari kegiatan

→bantuan pertanyaan-pertanyaan pada lembar kerja.

Peserta didik mengerjakan beberapa soal mengenai materi Pengertian limit fungsi di suatu titik

ITICAL THINKING (BERPIKIR KRITIK)

peserta didik mendiskusikan hasil pengamatannya dan memverifikasi hasil pengamatannya dengan data-data atau teori pada buku sumber melalui kegiatan :

→Menambah keluasan dan kedalaman sampai kepada pengolahan informasi yang

bersifat mencari solusi dari berbagai sumber yang memiliki pendapat yang berbeda sampai kepada yang bertentangan untuk mengembangkan sikap jujur, teliti, disiplin, taat aturan, kerja keras, kemampuan menerapkan prosedur dan kemampuan berpikir induktif serta deduktif dalam membuktikan tentang materi :

Pengertian limit fungsi di suatu titik

cara lain dengan : Peserta didik dan guru secara bersama-sama membahas jawaban

COMMUNICATION (BERKOMUNIKASI)

Peserta didik berdiskusi untuk menyimpulkan

Bertanya atas presentasi tentang materi Pengertian limit fungsi di suatu titik yang dilakukan dan peserta didik lain diberi kesempatan untuk menjawabnya.

CREATIVITY (KREATIVITAS)

→ Menyimpulkan tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan berupa :

Laporan hasil pengamatan secara tertulis tentang materi :

Pengertian limit fungsi di suatu titik

→ Menjawab pertanyaan tentang materi Pengertian limit fungsi di suatu titik yang terdapat pada buku pegangan peserta didik atau lembar kerja yang telah disediakan.

→ Bertanya tentang hal yang belum dipahami, atau guru melemparkan beberapa pertanyaan kepada siswa berkaitan dengan materi Pengertian limit fungsi di suatu titik yang akan selesai dipelajari

→ Menyelesaikan uji kompetensi untuk materi Pengertian limit fungsi di suatu titik yang terdapat pada buku pegangan peserta didik atau pada lembar lerja yang telah disediakan secara individu untuk mengecek penguasaan siswa terhadap materi pelajaran.

→ Menyampaikan hasil diskusi tentang materi Pengertian limit fungsi di suatu titik berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis secara lisan, tertulis, atau media lainnya untuk mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi, kemampuan berpikir sistematis, mengungkapkan pendapat dengan sopan.

→    Mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikal tentang materi :

Pengertian limit fungsi di suatu titik

→ Mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan tentanag materi Pengertian limit fungsi di suatu titik dan ditanggapi oleh kelompok yang mempresentasikan.

Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar
3.1   Menjelaskan dan menentukan limit fungsi trigonometri.

Indikator

  Mengidentifikasi gambar yang berkaitan dengan limit fungsi trigonometri.
  Mengidentifikasi masalah yang berkaitan dengan limit fungsi trigonometri.
  Menjelaskan pemecahan masalah yang berkaitan dengan limit fungsi trigonometri
  Menjelaskan penerapan limit fungsi trigonometridalam pemecahan masalah.

Kompetensi Dasar
4.1   Menyelesaikan masalah berkaitan dengan limit fungsi trigonometri

Indikator

  Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan limit fungsi
  Menerapkan limit fungsi trigonometri dalam pemecahan masalah.
  Mempresentasikan gambar yang berkaitan dengan limit fungsi trigonometri
  Mempresentasikan pemecahan masalah yang berkaitan dengan limit fungsi trigonometri
  Mempresentasikan penerapan limit fungsi trigonometridalam pemecahan masalah.

RPP K13 MTK Peminatan  Kelas X Revisi 2017 Download: Google Drive

RPP K13 MTK Peminatan  Kelas XI Revisi 2017 Download: Google Drive

RPP K13 MTK Peminatan  Kelas XII Revisi 2017 Download: Google Drive

/rpp-k13-mtk-peminatan-kelas-xii-revisi Mediafire

Demikian kesempatan kali ini yang dapat kami sampaikan, semoga bermanfaat...